TEACHING, LEARNING AND CLASSROOM DISCOURSE : APPROACHES TO THE STUDY OF EDUCATIONAL DISCOURSE


AUTOR/-A:	COLL, CéSAR (ed.) EDWARDS, DEREK (ed.)
EDITORIAL:	FUNDACIóN INFANCIA Y APRENDIZAJE
COLECCIÓN:	CULTURA Y CONCIENCIA
ISBN:	9788492175321
EDICIÓN:	1
DESCR. FÍSICA:	136 p. 24 cm
FECHA PUBL.:	01-01-1997
IDIOMA:

$ 18.00

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