MIRADAS NO ADULTOCéNTRICAS SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA : TRANSEXUALIDAD, ORíGENES EN LA ADOPCIóN, CIUDADANíA Y JUSTICIA JUVENIL

Miradas no adultocéntricas sobre la infancia y la adolescencia : transexualidad, orígenes en la adopción, ciudadanía y justicia juvenil
 

AUTOR/-A: 

GALLEGO, ARANZAZU
ESPINOSA, MARíA

EDITORIAL: 

COMARES

COLECCIÓN: 

ANáLISIS Y CRíTICA SOCIAL ; 6

ISBN: 

9788490453650

EDICIÓN: 

1

DESCR. FÍSICA: 

192 p. 24 cm

FECHA PUBL.: 

01-12-2016

IDIOMA: 

spa 
17,30 €

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Libro
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Con motivo del 25 aniversario de la Convención Internacional de los Derechos de los Niños y Niñas, y desde la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Granada, creemos necesaria la publicación del libro La mirada no adultocéntrica en la Infancia y Adolescencia: transexualidad, orígenes en la adopción, ciudadanía y justicia juvenil.
La finalidad del mismo es crear un espacio que reúna a científicos, docentes y profesionales con el objeto de reflexionar sobre realidades que afectan a una niñez que es plural. Las realidades sobre las que queremos debatir han pasado frecuentemente desapercibidas por lo que consideramos urgente y necesario conocerlas para intentar dar respuesta a las mismas, ya que en algunos casos, el desconocimiento está teniendo consecuencias muy negativas para esos chicos y chicas. Nos referimos a los temas centrales del libro, concretamente, a los orígenes en la adopción, transexualidad infantil, mediación judicial con niños, niñas y adolescentes y/o el protagonismo en la infancia desde una perspectiva de género. Este libro se abre así como una oportunidad para el estudio y análisis de realidades que afectan a los niños y niñas que han sido poco estudiadas o que recientemente han sido incorporadas en el ámbito de las ciencias sociales.
Para ello, los autores y las autoras se proponen como punto de partida cuestionar ideas preconcebidas que inconscientemente se interiorizan desde una visión adultocéntrica de la sociedad. A través de un análisis del marco actual que facilite la reflexión y autocrítica se pretende ampliar el horizonte y revelar una diversidad humana más allá de visiones reduccionistas de entender a la infancia y adolescencia
 
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