LA ALIANZA FAMILIA-ESCUELA Y SU IMPACTO EDUCATIVO : ELEMENTOS PARA LA GENERACIóN DE POLíTICAS EDUCATIVAS BASADAS EN LA EVIDENCIA

La alianza familia-escuela y su impacto educativo : Elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia
 

AUTHOR: 

FONTANA ABAD, MóNICA

PUBLISHER: 

NARCEA EDICIONES

SERIES: 

POLíTICA EDUCATIVA

ISBN: 

9788427729896

EDITION: 

1

PHYSICAL DESCR.: 

208 p. 24 cm

PUBL. DATE: 

2023-04-17

LANGUAGE: 

spa 
23,08 €

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Libro
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Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestro país. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría y práctica basada en la evidencia, acerca de la colaboración familia-escuela y su impacto en los resultados académicos. De manera sistemática y amena se exponen tanto las bases teóricas como los resultados derivados de la investigación empírica. Especialmente interesante son sus reflexiones y resultados en temas tan relevantes como la implicación parental y su influencia en el desarrollo académico de los hijos, verdades y mitos de la transmisión intergeneracional del éxito académico, retos y limitaciones de la tecnología en educación, alcance de los programas que favorecen la participación parental, y fuentes de la autoridad parental y docente. El último capítulo se dedica a las implicaciones de los hallazgos ofrecidos a lo largo del libro en materia de política educativa. La novedad del volumen se debe, por un lado, a la consideración de temas de interés generalizado desde la perspectiva de una investigación rigurosa y, por otro, a la propuesta de criterios concretos para la acción, derivados de la investigación. Con este libro, los autores, cada uno desde su especialización y sensibilidad, proponen ideas y evidencia que puedan inspirar el desarrollo y/o modificación de políticas educativas relacionadas con la familia desde la alianza entre docentes y padres basada en restituir la autoridad hurtada de ambos.
 
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